Accompagner un changement de cap avec une méthode structurée et une présence juste
Changer de métier, questionner sa place, retrouver du sens, envisager une reconversion ou simplement ne plus savoir quelle direction prendre : une transition professionnelle touche à bien plus qu’à l’emploi occupé.
Elle vient souvent interroger ce que la personne sait faire, ce qu’elle aime, ce qui compte pour elle, ce qu’elle ne souhaite plus et ce qu’elle veut construire pour son avenir.
Guider ce type de démarche demande donc davantage qu’une succession de techniques d’orientation.
La formation Coach en transition professionnelle vous apprend à conduire un processus structuré en six phases, tout en développant l’écoute et la finesse nécessaires pour aider votre client à faire émerger un projet professionnel qui lui corresponde réellement.
Pendant six jours, vous découvrez ce processus en l’expérimentant également pour vous-même.
Parce qu’il existe une différence entre connaître une méthode et être capable de l’utiliser avec justesse face à une personne qui doute, hésite, se cherche ou envisage une nouvelle direction.
Le cadre est structuré, les outils sont précis, mais chacun apprend progressivement à se les approprier pour développer son propre style d’accompagnant.
À qui s’adresse cette formation ?
Elle s’adresse aux personnes qui souhaitent intervenir autour des questions d’évolution, de reconversion professionnelle et de réorientation dans un cadre éthique et structurant.
Elle peut notamment vous concerner si vous êtes :
- Coach de carrière ou coach en transition professionnelle.
- Membre d’une équipe de ressources humaines.
- Conseiller en orientation.
- Conseiller en insertion ou réinsertion socioprofessionnelle.
- Assistant social.
- Consultant en outplacement.
- Spécialiste de la mobilité ou du développement des personnes.
- Ou si vous souhaitez exercer cette activité comme indépendant.
Elle peut également être pertinente au sein d’une organisation, lorsque votre fonction vous amène à soutenir des salariés ou des collaborateurs qui questionnent leur emploi, leur évolution ou leur avenir.
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Un processus en 6 phases pour construire une nouvelle direction
Les six jours suivent une progression structurée.
Chaque phase répond à une question essentielle : d’où vient la personne ? Quelles sont ses ressources ? Qu’est-ce qui la freine ? Vers quoi souhaite-t-elle aller ? Les pistes envisagées résistent-elles à la réalité ? Et comment transformer sa réflexion en un projet puis en actions concrètes ?
L’apprentissage alterne concepts, outils, pratique, expérimentation, entraînement et réflexion sur votre façon d’intervenir.
1. Explorer le chemin parcouru
Avant de chercher immédiatement « quel métier faire », il est souvent utile de comprendre le chemin déjà accompli.
Nos orientations scolaires et nos décisions liées au travail se construisent à partir de nombreuses influences : notre éducation, notre environnement, certaines croyances, les attentes projetées sur nous ou encore ce que nous avons appris à considérer comme possible ou impossible.
Cette première journée vous apprend à aider le client à relire son histoire.
Qu’est-ce qui a nourri son énergie ?
Qu’est-ce qui a progressivement perdu son sens ?
Quelles décisions lui correspondaient véritablement et lesquelles ont davantage répondu aux attentes de son environnement ?
Cette exploration permet de faire émerger des fils conducteurs et de mieux comprendre ce qui demande aujourd’hui à évoluer.
Il ne s’agit pas de rester dans le passé.
Il s’agit de s’en servir pour éclairer l’avenir et commencer à faire émerger un nouveau projet professionnel.
2. Redécouvrir son potentiel
Une période de changement peut fragiliser la confiance.
Lorsqu’une personne ne se reconnaît plus dans son travail ou envisage une reconversion, elle peut aussi perdre de vue tout ce qu’elle a développé au fil des années.
Cette deuxième journée consiste à remettre en lumière ses capacités, ses qualités, ses talents et ses ressources.
Vous apprenez à l’aider à identifier et valoriser :
ce qu’elle sait faire,
ce qu’elle est,
et ce qu’elle aime faire.
Le croisement entre capacités, personnalité et centres d’intérêt permet de commencer à faire émerger plusieurs directions et plusieurs métiers possibles.
Mais ce travail produit également autre chose : une perception plus juste de son potentiel.
Il permet de renforcer la confiance en soi, de mieux reconnaître ses talents et de retrouver davantage de liberté dans les décisions à prendre.
Cette exploration participe aussi au développement de la personne : non pas en lui indiquant ce qu’elle devrait devenir, mais en lui permettant de mieux reconnaître ce sur quoi elle peut réellement s’appuyer.
3. Identifier les peurs et les croyances qui freinent le mouvement
Savoir ce que l’on souhaite ne suffit pas toujours pour avancer.
« Je suis trop âgé pour changer. »
« Je ne pourrai jamais gagner ma vie avec cela. »
« Je n’ai pas les compétences. »
« Ce n’est pas raisonnable. »
Certaines croyances réduisent le champ des possibles avant même que ceux-ci aient été réellement explorés.
Cette troisième journée vous apprend à travailler ces freins grâce au questionnement puissant et à la méthode Caring©.
Vous développez votre capacité à aider le client à prendre conscience des pensées, croyances ou influences relationnelles qui limitent sa perception de ses possibilités.
L’enjeu n’est pas de lui expliquer que ses peurs sont injustifiées.
Il est de l’aider à distinguer ce qui relève d’une réalité à prendre en compte de ce qui relève d’une représentation qui mérite d’être questionnée.
C’est une nuance essentielle dans ce type de travail.
Développer sa capacité à guider les changements de carrière
Au fil des six jours, vous apprenez un processus mais également à observer ce qui se joue chez la personne et dans la relation.
Vous disposez d’un cadre solide sans devoir intervenir de façon identique avec chaque client.
La pratique vous permet progressivement d’ajuster vos interventions, de comprendre ce qui vous ressemble et de construire votre propre style.
4. Clarifier son phare
Après avoir exploré l’histoire, les ressources et les freins, vient le moment d’ouvrir le champ des possibles.
Cette journée laisse davantage de place à la créativité et à l’intuition.
L’art-coaching devient un support de communication et d’expression pour faire émerger ce qui n’est pas toujours immédiatement accessible par une réflexion rationnelle.
Imaginer.
Créer.
Explorer sans devoir immédiatement démontrer que l’idée est réaliste.
La personne peut renouer avec des envies mises de côté, envisager différents scénarios et donner une forme plus concrète à ce qu’elle souhaite pour la suite.
Dans la métaphore utilisée pendant le programme, il s’agit progressivement de clarifier son phare : comprendre la direction profonde vers laquelle on souhaite aller, tout en laissant encore plusieurs « voiliers » possibles pour la rejoindre.
Vous apprenez à aider votre client à :
- Ouvrir le champ des possibles.
- Imaginer un nouveau chapitre.
- Explorer plusieurs pistes.
- Ecouter davantage ses besoins et ses aspirations.
- Préciser son projet professionnel.
Une direction commence alors à émerger.
5. Investiguer et confronter les projets à la réalité du marché du travail
Une reconversion ne peut pas rester uniquement dans le rêve.
Une fois plusieurs pistes identifiées, elles doivent être explorées et confrontées à la réalité du marché du travail.
Cette phase invite le client à devenir, en quelque sorte, le journaliste d’investigation de son propre projet.
Que recouvre réellement le métier envisagé ?
À quoi ressemble le quotidien ?
Dans quel secteur s’exerce-t-il ?
Quelles compétences sont demandées ?
Le métier est-il recherché ou existe-t-il une situation de pénurie dans certains domaines ?
Quels types de contrat sont proposés ?
Quelles sont les conditions de travail et les perspectives de rémunération ?
Le niveau de salaire est-il compatible avec les besoins et les contraintes de la personne ?
Quelles opportunités existent réellement ?
Toutes ces informations ne servent pas à décider à la place du client.
Elles lui permettent de confronter ses envies à des éléments concrets.
Il peut alors mettre en relation ce qu’il ressent, ce qu’il sait de lui-même et ce qu’il découvre du marché.
Le projet professionnel devient ainsi à la fois désirable et suffisamment ancré dans le réel pour permettre une décision éclairée.
6. Passer à l’action
Savoir dans quelle direction aller ne suffit pas.
Encore faut-il transformer cette orientation en actions réalisables.
Cette dernière journée est consacrée au plan d’action et à la gestion concrète du passage vers la suite.
Vous apprenez à aider la personne à :
- Transformer ses intentions en objectifs réalistes.
- Clarifier les différentes actions.
- Organiser ses priorités.
- Identifier ce qu’elle doit encore apprendre ou développer.
- Anticiper certains obstacles.
- Maintenir et renforcer son engagement dans le temps.
Un plan d’action rend le changement plus concret et contribue à diminuer la charge mentale liée à une démarche encore trop vaste ou abstraite.
Il ne s’agit pas de tout accomplir immédiatement.
Il s’agit de savoir quel mouvement engager maintenant.
Apprendre en mettant réellement en pratique
La particularité de ce cursus est que vous ne découvrez pas uniquement la méthode depuis la place de l’accompagnant.
Vous la vivez également pour vous-même.
Cette expérimentation vous permet de ressentir ce qu’une question peut provoquer, ce qui aide réellement à avancer, ce qui crée une résistance et ce dont une personne peut avoir besoin aux différents moments du processus.
Vous apprenez donc à deux niveaux.
Vous découvrez comment intervenir.
Et vous développez simultanément votre compréhension de ce qui se joue pour la personne accompagnée.
Cette mise en pratique est importante chez Caring Coaching Academy.
Parce qu’il ne suffit pas d’avoir compris intellectuellement une méthode.
Il faut l’expérimenter, observer son impact et apprendre à l’ajuster.
C’est dans cette alternance entre apprentissage, pratique, retours et ajustements que se construit progressivement votre développement d’accompagnant.
Ce que vous allez développer
À l’issue des six jours, vous disposez d’une structure complète pour guider une personne depuis l’exploration de son histoire jusqu’au passage à l’action.
Vous développez notamment votre capacité à :
- Conduire un processus structuré de coaching en transition professionnelle.
- Clarifier la demande du client et, lorsqu’il existe, celle du commanditaire ou de l’employeur.
- Identifier les compétences, les motivations, les forces et les talents d’une personne.
- Renforcer la conscience de son potentiel et soutenir sa confiance.
- Utiliser et croiser différentes méthodologies et différents outils pour éclairer une orientation.
- Développer votre écoute active, votre questionnement, votre feedback, votre communication et votre capacité d’analyse.
- Structurer une séance.
- Intervenir sans imposer votre propre solution.
- Ajuster le cadre à votre propre style.
L’enjeu n’est pas d’accumuler des techniques.
Il est de savoir quelle intervention choisir, à quel moment et dans quelle intention.
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Une première mise en pratique concrète et supervisée
Le programme vous permet également de vivre une première mise en situation comme coach en transition professionnelle, accompagnée par deux formatrices, coachs et superviseuses expérimentées et certifiées.
Vous pouvez essayer, observer, recevoir des retours et ajuster progressivement vos interventions.
Cette pratique contribue à construire la légitimité nécessaire lorsque l’on commence à travailler réellement avec des clients.
Pas parce que l’on saurait déjà tout faire.
Mais parce que l’on apprend à observer ce que l’on fait, à recevoir du feedback et à continuer à progresser.
L’intervision : apprendre aussi à partir des autres
Une partie de chaque journée est consacrée à l’intervision.
Les participants peuvent y déposer des questions, partager certaines difficultés rencontrées et réfléchir ensemble aux situations vécues.
Ces échanges permettent de confronter différents regards et de découvrir d’autres façons d’intervenir.
Les retours sont accompagnés par des coachs expérimentés dans cette thématique et certifiés ICF.
Cette dimension collective enrichit l’apprentissage : chaque membre du groupe progresse à partir de sa propre expérimentation, mais également de celle des autres.
Elle développe aussi une qualité de communication et d’entraide au sein de l’équipe constituée pendant les six jours.
Accompagner les salariés dans leur évolution
Les questionnements de carrière ne concernent pas uniquement les personnes qui quittent leur emploi ou changent complètement de métier.
Ils peuvent également apparaître lorsqu’un salarié questionne sa place, envisage une mobilité interne ou souhaite préparer son avenir au sein ou en dehors de son organisation.
Dans ce contexte, il est essentiel de distinguer ce qui appartient à la personne de ce qui relève des attentes de l’employeur.
Lorsqu’un commanditaire est présent, la clarification du cadre, des responsabilités et des attentes de chacun devient particulièrement importante.
Pour une équipe RH ou les professionnels chargés de soutenir les collaborateurs, disposer d’une méthode structurée permet de créer un espace différent de la gestion quotidienne des ressources humaines.
Il ne s’agit pas de décider à la place du salarié.
Il s’agit de l’aider à retrouver suffisamment de clarté, de confiance et d’engagement pour devenir acteur de son avenir.
Retrouver du sens peut aussi soutenir la performance
Chercher davantage de sens dans son travail ne signifie pas opposer épanouissement et performance.
Lorsqu’une personne peut mieux utiliser ses compétences, mobiliser ses talents et exercer un métier dans lequel elle trouve davantage de cohérence, elle peut aussi retrouver plus d’énergie et d’engagement.
Cela ne signifie évidemment pas qu’une réorientation garantit automatiquement de meilleures performances.
Mais une meilleure adéquation entre les compétences, les motivations, les conditions de travail et le métier exercé peut créer des conditions plus favorables pour s’investir durablement.
Pour la personne comme pour son employeur, réfléchir au sens peut donc rejoindre des enjeux très concrets de contribution et de performance.
Évaluation et certification Caring
L’évaluation comprend un rapport retraçant votre cheminement à travers la méthode de coaching de carrière.
Elle repose sur deux axes :
- Votre capacité à respecter et utiliser le processus.
- Votre réflexion personnelle sur votre développement en tant que coach en transition professionnelle.
À l’issue des six jours, les participants reçoivent la certification Caring en transition professionnelle, reconnaissant les acquis développés pendant le cursus.
Informations pratiques
Durée
6 jours de formation.
Le programme alterne concepts, méthodologies, expérimentation, outils et pratique autour des six étapes de la méthode.
Modalités
Les six journées se déroulent soit en présentiel, selon la promotion choisie, soit à distance via Zoom ou Teams.
Un lien de connexion est communiqué avant les sessions à distance.
Dates
Dates à convenir
Lieu
Dans vos locaux d’entreprise, à Louvain-la-Neuve ou à Gembloux pour le présentiel et lien Zoom ou Teams pour le virtuel
Taille du groupe
15 participants maximum afin de préserver la qualité des échanges et de permettre un suivi personnalisé.
Tarif
Particulier non assujetti à la TVA 2500 € TTC
Prix indépendant et ASBL 2500€ + TVA
Accompagner un changement, c’est aider une personne à retrouver sa capacité de décision
Une réorientation n’est pas toujours un chemin linéaire.
Il peut y avoir des hésitations, des peurs, plusieurs pistes et parfois un besoin de reconstruire progressivement la confiance avant de pouvoir décider.
Le rôle du coach n’est pas de choisir le prochain métier à la place de son client.
Il est de créer un cadre suffisamment structuré pour lui permettre de mieux se comprendre, d’explorer ses possibilités, de confronter ses envies au réel et de construire un projet professionnel qui lui appartienne.
C’est cette articulation entre méthode et relation, outils et pratique, cadre commun et style personnel que vous travaillez tout au long des six jours.
Vous souhaitez vous former à l’accompagnement des transitions professionnelles ?
Vous souhaitez disposer d’un processus structuré pour aider les personnes qui questionnent leur emploi, envisagent une reconversion ou souhaitent construire un nouveau projet professionnel ?
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