Formation Leader Coach
Enrichir sa manière de manager grâce au coachingLe rôle d’un responsable d’équipe ne se limite plus à organiser l’activité, fixer des priorités et prendre des décisions. Il implique aussi de savoir créer les conditions qui permettent aux personnes de gagner en autonomie, de progresser, de traverser les changements et de contribuer pleinement à la réussite collective.
C’est tout l’enjeu de notre formation Leader Coach.
Elle s’adresse aux responsables, managers, dirigeants et professionnels qui souhaitent enrichir leur façon d’exercer leur fonction en intégrant des savoir-faire issus du coaching : écouter avec davantage de finesse, questionner, clarifier, responsabiliser, donner des retours utiles et ajuster leur intervention à la situation.
L’objectif n’est pas de devenir le coach de ses collaborateurs.
Il est d’élargir sa palette et de renforcer ses compétences : savoir quand donner une direction, quand décider ou confronter, mais aussi quand prendre le temps d’écouter, ouvrir la réflexion ou laisser l’autre construire sa propre réponse.
Une autre façon d’exercer son leadership, plus consciente et plus agile, sans renoncer aux responsabilités de sa fonction.
À qui s’adresse le programme Leader Coach ?
Il est destiné aux managers, leaders, dirigeants, responsables d’équipe, responsables RH, chefs de projet, coordinateurs et professionnels amenés à accompagner d’autres personnes dans leur activité.
Il peut notamment vous correspondre si vous souhaitez :
- élargir votre façon d’intervenir auprès de votre équipe ;
- gagner en finesse dans les conversations difficiles ou importantes ;
- favoriser davantage d’autonomie et de responsabilité ;
- mieux ajuster votre style aux personnes et aux situations ;
- intégrer certaines approches du coaching dans votre quotidien sans devenir coach pour autant.
Le dispositif peut également être déployé dans une entreprise qui souhaite faire évoluer les pratiques managériales de plusieurs responsables.
Former plusieurs managers permet progressivement de créer un langage commun autour de l’écoute, de la responsabilisation, du feedback et de la qualité de la relation.
Pour les entreprises, c’est aussi une manière de disposer de responsables mieux équipés pour accompagner les changements, faire grandir les membres de leurs équipes et soutenir une dynamique plus responsable.
Une formation éligible au congé-éducation payé
Se former au coaching professionnel demande du temps, de l’engagement et une véritable disponibilité pour apprendre, expérimenter et faire évoluer sa pratique. Lorsque vous êtes salarié, pouvoir inscrire cette formation dans votre parcours professionnel peut donc faire une réelle différence.
La formation Coach professionnel Level 1 – Les fondamentaux du coaching est éligible au congé-éducation payé, dans le respect des conditions applicables à votre situation.
Ce dispositif permet aux travailleurs concernés de suivre une formation reconnue tout en bénéficiant d’heures de congé pour se former, avec maintien de la rémunération selon les dispositions prévues par la législation.
Se former tout en poursuivant son activité professionnelle
Choisir une formation de coach professionnel, ce n’est pas seulement acquérir de nouveaux outils. C’est prendre le temps de développer une autre qualité d’écoute, d’affiner sa posture, de renforcer la confiance dans la relation et d’expérimenter de nouvelles manières d’accompagner.
Le congé-éducation payé peut vous permettre d’intégrer cette démarche plus sereinement dans votre vie professionnelle et votre organisation de travail.
Que votre projet soit de vous former au métier de coach professionnel ou d’intégrer les compétences du coaching à votre rôle de manager, cette formation vous permet de développer des compétences directement utiles dans la relation, le management et le leadership.
Dans un contexte managérial, apprendre à mieux écouter, questionner et accompagner peut notamment vous aider à faire évoluer la relation avec votre équipe, à clarifier les objectifs, à favoriser davantage d’autonomie et à mobiliser plus finement les talents et les ressources présents au sein du collectif.
Il ne s’agit pas de devenir coach à la place d’être manager. Il s’agit d’enrichir votre posture et votre manière d’exercer vos responsabilités : savoir quand accompagner plutôt que répondre, comment créer les conditions de la confiance et comment ajuster votre intervention en fonction de la personne, de la situation et des enjeux de gestion.
Du temps pour développer des compétences qui s’incarnent dans la pratique
Le coaching, comme le leadership, ne s’apprend pas uniquement en théorie. Une compétence prend réellement sa valeur lorsqu’elle peut être mobilisée avec justesse dans une situation concrète.
La formation vous donne donc l’occasion d’expérimenter, de recevoir des retours et d’ajuster progressivement votre pratique. Ce travail permet de développer une posture plus consciente et une plus grande finesse relationnelle, que vous souhaitiez exercer le métier de coach ou faire évoluer votre manière de manager et d’accompagner une équipe.
Le congé-éducation payé offre ainsi un cadre permettant de consacrer un temps reconnu à ce développement professionnel, sans devoir le mener entièrement en dehors de votre activité professionnelle.
Comment bénéficier du congé-éducation payé ?
L’accès au congé-éducation payé dépend notamment de votre statut professionnel, de votre région d’emploi et des conditions prévues par la réglementation en vigueur.
Si vous souhaitez suivre notre formation Leader-coach dans le cadre du congé-éducation payé, nous pouvons vous transmettre les informations relatives à la reconnaissance de la formation et les documents nécessaires à vos démarches.
Vous souhaitez savoir si vous pouvez bénéficier du congé-éducation payé pour suivre la formation ?
Contactez-nous afin d’obtenir les informations utiles en fonction de votre situation.
Manager, leader, coach : trois dimensions à articuler
Ces trois positions ne répondent pas aux mêmes besoins.
Dans sa fonction de manager, une personne organise, coordonne, assure la gestion des priorités, pose un cadre et veille aux résultats attendus.
Le leader donne du sens, entraîne et mobilise autour d’une direction commune. Cette dimension peut aussi être plus visionnaire : permettre aux membres d’un collectif de comprendre où l’on va et pourquoi.
La dimension coach ouvre une autre possibilité : ne pas apporter immédiatement la réponse, mais créer les conditions pour que l’autre réfléchisse, prenne du recul, identifie ses ressources et développe sa capacité à agir.
Le Leader Coach apprend ainsi à articuler plusieurs dimensions.
L’enjeu n’est pas de choisir entre elles.
Il est de savoir passer de l’une à l’autre avec discernement.
Certaines situations demandent une décision claire. D’autres nécessitent une écoute plus profonde. Parfois, il faut transmettre une solution. À d’autres moments, il est plus pertinent de permettre à la personne de construire la sienne.
Cette capacité d’ajustement est au cœur du programme.
Faire grandir l’autonomie et les talents sans renoncer au cadre
Lorsqu’un membre de votre équipe arrive avec une difficulté, votre expérience vous permet souvent d’identifier rapidement une solution.
Et il peut être parfaitement pertinent de la donner.
Mais lorsque ce réflexe devient systématique, une forme de dépendance peut progressivement s’installer. Le responsable prend en charge les problèmes, devient le point de passage de nombreuses décisions et finit parfois par porter une part excessive de ce qui pourrait être assumé ailleurs.
Une approche inspirée du coaching permet d’introduire une autre dynamique.
Avant de répondre, vous pouvez chercher à comprendre : comment la personne analyse-t-elle la situation ? Qu’a-t-elle déjà envisagé ? De quelles ressources dispose-t-elle ? Que lui manque-t-il pour avancer ? Quelle pourrait être la prochaine étape ?
L’échange change de nature.
La personne ne reçoit plus seulement une solution. Elle construit son raisonnement, prend davantage de responsabilité, développe sa confiance et consolide progressivement son autonomie.
Cette manière d’accompagner contribue aussi au développement des talents : chacun apprend progressivement à mobiliser ses propres capacités plutôt qu’à attendre systématiquement une réponse extérieure.
De votre côté, vous restez garant du cadre, des priorités et des décisions qui vous appartiennent.
Il ne s’agit donc pas de moins diriger, mais d’intervenir de façon plus ajustée.
Les compétences que vous allez développer
Cette expérience ne consiste pas à accumuler des techniques à appliquer mécaniquement. Elle vise à faire évoluer votre manière d’être en relation et d’intervenir dans les situations du quotidien.
Mieux vous connaître pour agir avec davantage de recul
Nos réactions, nos habitudes et nos filtres influencent notre manière d’entrer en relation avec les autres.
En développant une meilleure conscience de votre propre fonctionnement et de vos réactions émotionnelles, vous apprenez à identifier ce qui se joue pour vous dans une situation et à choisir plus consciemment votre réponse.
Cette connaissance de soi permet notamment d’adapter votre style aux personnes et aux contextes plutôt que de reproduire automatiquement les mêmes schémas.
Elle participe aussi à votre développement professionnel : plus vous comprenez votre propre fonctionnement, plus vous pouvez faire évoluer votre manière d’exercer vos responsabilités.
Développer une communication plus fine
Écoute active, reformulation, questionnement, attention au verbal et au non-verbal : vous expérimentez différentes façons de comprendre plus finement votre interlocuteur.
Il ne s’agit pas seulement d’entendre les faits.
Vous apprenez également à repérer les hésitations, les besoins, les représentations ou les tensions qui peuvent influencer l’échange.
Cette qualité de présence permet souvent d’aller plus rapidement au cœur d’une situation et d’ouvrir une communication plus claire et plus utile.
Clarifier les attentes et les objectifs
Accompagner et responsabiliser ne signifie pas laisser les attentes dans le flou.
Vous apprenez à clarifier une demande, préciser les responsabilités, définir les objectifs, identifier les résultats attendus et déterminer les critères qui permettront de savoir si l’on avance dans la bonne direction.
Plus le cadre est clair, plus chacun peut identifier sa marge de manœuvre et prendre sa part de responsabilité.
Faire du feedback un véritable levier de progression
Dire ce qui fonctionne est important.
Pouvoir aborder ce qui doit évoluer l’est tout autant.
Vous apprenez à donner des retours clairs et constructifs, à exprimer un désaccord ou une attente sans détériorer inutilement la relation et à créer des échanges dans lesquels chacun peut entendre, comprendre et ajuster.
Ces pratiques de communication permettent progressivement d’installer un environnement où les sujets peuvent être abordés avant que les frustrations ou les incompréhensions ne s’accumulent.
Accompagner la gestion du changement
Une nouvelle organisation, une nouvelle responsabilité ou une transformation importante peuvent susciter hésitation, résistance ou inquiétude.
Plutôt que de chercher immédiatement à convaincre, vous apprenez à écouter ce qui se joue derrière ces réactions et à identifier ce dont la personne a besoin pour pouvoir avancer.
Cette capacité est particulièrement utile dans la gestion du changement, lorsqu’il faut maintenir une direction tout en tenant compte de la réalité humaine de la transformation.
Construire une relation responsable et éthique
Adopter une posture de Leader Coach demande également de savoir clairement quelle place on occupe.
Vous restez responsable des décisions, du cadre et des résultats liés à votre fonction.
L’écoute, la confidentialité, la qualité de présence et le respect de l’autonomie de l’autre viennent enrichir cette responsabilité, pas l’effacer.
Cette clarté constitue une condition essentielle pour renforcer la confiance et créer une relation solide et respectueuse.
Vous souhaitez participer à une de nos séances d'information ?
Connaître une technique ne signifie pas savoir l’incarner
Il est relativement facile d’apprendre une méthode de questionnement ou une structure permettant de donner un retour.
Il est beaucoup plus exigeant de sentir quand l’utiliser, comment l’adapter et quand choisir autre chose.
C’est là que se situe une grande partie de notre approche pédagogique.
Au fil des mises en situation, vous expérimentez différentes façons d’intervenir. Vous observez leur impact, recevez des retours, prenez conscience de vos réflexes et affinez progressivement vos choix.
Vous apprenez notamment à écouter avant d’interpréter, questionner avant de conseiller lorsque cela est pertinent, clarifier avant d’agir et laisser davantage de place à la responsabilité de l’autre.
Mais vous apprenez aussi à reconnaître les moments où une instruction, une limite ou une décision claire est nécessaire.
La pratique permet progressivement de transformer les acquis en réflexes réellement mobilisables dans le quotidien.
C’est cette capacité à ajuster sa manière d’agir qui permet de passer du savoir au savoir-faire, puis à une façon d’être réellement intégrée.
Ce que cela peut changer dans votre manière de manager
Une écoute plus attentive permet de repérer plus rapidement ce qui freine une personne.
Des attentes mieux explicitées réduisent certains malentendus.
Des retours donnés au bon moment permettent d’aborder plus sereinement ce qui doit évoluer.
Un questionnement bien utilisé aide l’autre à construire sa réflexion plutôt qu’à attendre systématiquement la réponse de son responsable.
Et lorsque chacun peut prendre davantage sa part, la relation évolue elle aussi.
Pour la personne qui encadre, cela permet de rester responsable sans devoir porter seule toutes les solutions.
Pour le collectif, cela peut favoriser davantage d’initiative, de coopération et d’engagement autour des priorités communes, tout en contribuant à la performance collective.
Apprendre en expérimentant
Une façon différente d’exercer ses responsabilités ne se construit pas uniquement en comprenant des concepts.
Elle se développe dans l’expérience.
Le programme alterne donc apports théoriques, exercices, mises en situation, observation, expérimentation, retours et accompagnement.
Vous testez, observez ce qui se passe, ajustez et recommencez.
Cette mise en pratique est essentielle : elle permet de vérifier ce qui fonctionne réellement pour vous plutôt que de rester au niveau de la compréhension intellectuelle.
Les situations issues de votre quotidien occupent une place importante dans cette démarche. Elles permettent de relier directement les apprentissages aux conversations, décisions et difficultés auxquelles vous êtes réellement confronté.
Cette pédagogie associe un cadre structuré à une démarche profondément expérientielle.
Parce que l’enjeu n’est pas seulement de savoir ce qu’il faudrait faire.
Il est de devenir progressivement capable de le faire avec justesse lorsque la situation se présente.
Un enseignement issu du coaching professionnel ICF
Le programme Leader Coach correspond au Level 1 de notre cursus de coach professionnel accrédité par l’International Coaching Federation (ICF).
Cette articulation apporte une profondeur particulière au travail réalisé autour de l’écoute, du questionnement, de la relation et de l’éthique.
Il ne s’agit pas d’une approche classique du management à laquelle quelques techniques auraient été ajoutées.
Les participants découvrent des repères issus du coaching professionnel et apprennent à les transposer avec discernement à la réalité de leur fonction.
Pour celles et ceux qui souhaitent aller plus loin, cette première étape permet également de poursuivre vers une professionnalisation et une certification en coaching.
Vous souhaitez plus d'informations sur la formation ?
Contactez-nous pour échanger sur votre démarche.
76 heures pour expérimenter et ancrer les acquis
Le programme comprend 76 heures de formation.
Les apprentissages sont directement reliés à des situations rencontrées dans la vie professionnelle : entretiens individuels, réunions, conversations délicates, clarification d’une attente, accompagnement d’une personne ou période de transformation.
Lorsque les conditions requises sont remplies, il peut également s’inscrire dans le cadre du congé-éducation.
Pour une organisation, l’enjeu dépasse ainsi l’évolution individuelle des responsables concernés. Ces apprentissages peuvent aussi contribuer à faire évoluer progressivement les pratiques au sein de l’entreprise et la manière dont les personnes dialoguent, prennent leurs responsabilités et coopèrent au quotidien.
Devenir Leader Coach : développer davantage d’agilité dans sa fonction
Être Leader Coach ne signifie pas choisir entre diriger et accompagner.
Il s’agit plutôt d’apprendre à faire les deux.
Cadrer et écouter.
Décider et responsabiliser.
Être attentif à la relation et rester exigeant sur les résultats.
Donner une direction et permettre à l’autre de construire sa façon d’avancer.
Cette agilité ne vient pas de l’accumulation de méthodes.
Elle se construit par l’expérience, la connaissance de soi (sur base du profil de personnalité Insight Discovery), les essais et les ajustements successifs.
Progressivement, chacun peut trouver une façon d’exercer sa responsabilité qui lui ressemble davantage et accompagner les personnes avec plus de présence et de finesse.
FAQ – Formation Leader Coach
Quelle est la différence entre un leader et un manager ?
Le manager structure, coordonne et veille aux résultats attendus. Le leader donne du sens, crée une direction et mobilise les personnes autour de celle-ci.
Dans la réalité, ces deux dimensions sont souvent nécessaires. Certains leaders ont une fonction très opérationnelle, d’autres portent davantage une dimension visionnaire. L’approche Leader Coach y ajoute une capacité supplémentaire : savoir créer des espaces où l’autre peut réfléchir, progresser et prendre davantage de responsabilité.
Qu’est-ce qu’un manager coach ?
Il s’agit d’un responsable qui utilise certaines approches issues du coaching — écoute active, questionnement, reformulation, clarification ou responsabilisation — lorsque la situation s’y prête.
Il reste pleinement responsable de sa fonction et des décisions qui lui appartiennent.
Qu’entend-on par posture de Leader Coach ?
C’est une manière d’entrer en relation qui consiste notamment à écouter avec attention, questionner avant de donner systématiquement une solution, clarifier les attentes et laisser à l’autre la responsabilité de ce qui lui appartient.
Elle suppose également une bonne connaissance de soi afin de repérer ses propres automatismes et d’agir avec davantage de discernement.
Quelles compétences vais-je concrètement développer ?
Vous travaillerez notamment la connaissance de soi, l’intelligence émotionnelle, l’écoute active, le questionnement, la reformulation, la communication assertive, la clarification des objectifs, l’accompagnement du changement et la responsabilisation.
L’essentiel est toutefois moins d’accumuler des savoirs que d’apprendre à les mobiliser au bon moment.
Dois-je vouloir devenir coach pour suivre ce programme ?
Non.
Il a précisément été conçu pour les personnes qui souhaitent intégrer certaines approches du coaching dans leur fonction actuelle sans nécessairement devenir des coachs professionnels.
Quelle est la durée ?
Le programme comprend 76 heures et peut, lorsque les conditions sont remplies, entrer dans le cadre du congé-éducation.
Puis-je ensuite poursuivre vers une certification de coach ?
Oui.
Le Leader Coach correspond au Level 1 de notre cursus de coach professionnel accrédité ICF. Il constitue une première étape pour les participants qui souhaitent ensuite poursuivre leur parcours vers une professionnalisation et une certification en coaching.
Envie de faire évoluer votre manière d’accompagner votre équipe ?
Vous souhaitez donner davantage de place à l’écoute et à la responsabilisation tout en conservant un cadre clair et exigeant ?
Vous cherchez à développer une façon d’intervenir plus ajustée aux personnes et aux situations que vous rencontrez ?
Informations pratiques
Durée
76 heures de formation.
Modalités
La formation peut se dérouler dans vos locaux d’entreprise aux dates déterminées ensemble. Contactez-nous pour en discuter.
Congé-éducation payé
Formation éligible au congé-éducation payé, sous réserve des conditions applicables à votre situation.
Pour connaître les modalités correspondant à votre situation :
Dates
Contactez-nous pour plus d’informations quant aux dates.
Lieu
Dans vos locaux d’entreprise, à Louvain-la-Neuve ou à Gembloux pour le présentiel et lien Zoom ou Teams pour le virtuel
Tarif
Prix indépendant et ASBL 750€ + TVA
Prix entreprise 1050€ + TVA
Vous souhaitez enrichir votre manière de manager grâce au coaching ?
Contactez notre équipe pour échanger sur votre parcours, vos attentes et vos objectifs.